Kaixo!!!

Zer moduz joan da asteburua? Primerako eguraldia izan dugu eta aprobetxatuko zenuten, ezta?

Ea hemen astelehenean egin beharreko lanak:

EUSKARA ETA TXANELA

MAIATZAK 4, astelehena

• Irakurri Txanelako 26. orrialdea eta beheko galderak erantzun Drive bidez eta ezin duenak koadernoan, arreta jarri grafikoan. Azken galderan, Euskal Herria hartuko dugu kontuan eta horrez gain azaldu arrazoiak.

MATEMATIKA: 

MAIATZAK 4 , astelehena

• Liburuko 125. orrialdeko 7. problema egin. Kalkulagailua erabiltzeko jartzen du, baina zuek ez erabili. 

	EZKERREKO APALA	ESKUINEKO APALA	GUZTIRA
APALA
...
...
...

GAZTELANIA

4 de MAYO, lunes

Páginas 27 y 28 del libro: lee el texto “una brillante idea” y responde las preguntas. Después, escribe, en Drive o si no puedes, en el cuaderno amarillo,  en forma de guión la conversación que tienen entre Pancho y Risueña.

Páginas 27-28



ENGLISH:

Monday, May 4 

Hello everyone, 

Hemen ingeleseko etxeko lanak eta hemen BIDEOAREN ESTEKA AZALPENAREKN. 

Aquí os mando los deberes de inglés y el enlace de un VÍDEO EXPLICATIVO: 

Digital Class Book P. 56

*Watch Mrs Bell’s favour animal story again

*1. Ariketa: Listen and say which picture. Then read and choose the correct answers.

*2. Ariketa: Look, listen and repeat. Play a guessing game. (Voluntary)

*Play video game

*Key grammar: 

Animali bakar bati buruz ari bagara (singularrean): Is it colourful, lively, dangerous, furry, noisy? Baiezko erantzuna 

Yes, it is / Ezezko erantzuna  No, it isn’t.

Bi animali edo gehiagotaz ari bagara (pluralean):  Are they colourful,funny, dangerous, lively, noisy?  Baiezko erantzuna Yes, they are/  Ezezko erantzuna No, they aren’t.

Digital Activity Book P. 49

*1. Ariketa. Read, look and write the animals.

*2. Ariketa. Look, read and circle. Answer Yes, it is / Yes, they are or No, it isn’t/ No, they aren’t.